神圣的字眼“爸爸” ——看廉政教育電影《爸爸》有感

電影《爸爸》是大理祥云地區(qū)于2014年6月制作的廉政教育短片。影片中的爸爸，是村里的第一個大學生。在故事講述人燕燕的眼中，爸爸一直是作為高大的形象存在著的。但是，當別人問起爸爸去哪兒了的時候，她只能陷入回憶和無限的思念：上幼兒園的時候，爸爸很努力的工作，每年都拿到各類獎項。以至于后來，爸爸很快就當上了處長。曾經(jīng)的交通工具，由自行車變成了轎車，上下班總有人接送。隨著權(quán)力的增大，物質(zhì)條件的改善，想不到起點低的爸爸很快忘了初心，對他人的態(tài)度有了改變——正應驗了那句話：擁有的比需要的多，人就變壞了。所以，孩子覺得不喜歡坐爸爸的轎車。原因除了她本來就暈車，更多的還在于她不喜歡車里面的那種爸爸對別人頤指氣使的態(tài)度造成的壓抑氣氛。于是，孩子渴望回到從前簡單快樂的乘坐自行車的時光。

然而，爸爸沉溺于權(quán)力和金錢帶來的快樂中無法自拔。他比以前更忙了，每天早出晚歸！孤獨而渴望陪伴的孩子，只能選擇一直做作業(yè)，連媽媽也只能一直看電視，共同守候或者說找尋從前那個爸爸?？伤麄兪冀K等不到爸爸的準點回家和一家人的團圓熱鬧。甚至有好幾次，終于很晚才回家的爸爸，是被人背回家的。原來，他喝酒很多，叫喊也不答應——身子到家了，靈魂卻并沒有回歸。所以，孩子覺得不明白，酒真的那么好喝嗎？什么工作必須通過喝酒來完成呢？公務員都是這么服務群眾的嗎？

回到電影中，漸漸的，孩子聽到了一些，明白了一些——忽略家庭情感、挑剔身邊人的爸爸逐漸迷失自我，有了外遇，開始跟媽媽吵架。不僅如此，爸爸還因為錢財問題，貪婪成性、墮落腐化，最終被警察抓走了。所以，孩子心里很清楚爸爸去哪兒了。但只能躲著哭，或者看媽媽抱頭痛哭。她的心靈受到了極大的傷害，但她仍然抱著希望——爸爸的刑期需要等到她考大學那年才滿。所以，她會努力學習，期盼著那一天的到來，渴望一家人重新回到當初物質(zhì)拮據(jù)、卻精神快樂的時光。

到這里，電影完結(jié)了。心情卻久久不能平靜！整個故事雖然由一個活潑可愛的小女孩進行口述，卻帶來觀眾心靈的震撼。還好，故事是屬于虛構(gòu)的，因為現(xiàn)實中的爸爸可能不止如此令人扼腕痛惜。因為他的行為會給孩子的終生帶來消極影響——學習、就業(yè)、結(jié)婚、生活，處處都會感到壓抑和缺憾。當然，正是因為虛構(gòu)，才可以提前警示眾人——要珍惜權(quán)力、敬畏權(quán)力。不要越雷池半步！不要觸碰權(quán)力的底線！不要親手葬送來之不易的幸福！

為什么我的感觸那么多呢？是的，我也是山村走出來的大學生。我也是國企員工，正直的品性根植于我的內(nèi)心，所以我有那么強烈的共鳴。并且，我也正扮演者兩個孩子的爸爸的角色。我明白，爸爸，是多么神圣的字眼。每次聽到孩子叫出來，我就感到一份厚重，我就清楚自己要去面對一份責任、一種擔當。但是，這兩個字同樣也是脆弱的，不容褻瀆的。因為我可能會在日常生活中因行為的不檢點、處世的不自重，導致這二字聽起來變得沉重。如果重蹈覆轍，將影片變成現(xiàn)實，那不僅是職業(yè)的污點，更是對家庭的不負責任，甚至葬送前程，辜負黨和國家的信任。

我們生活在一個美好的時代，國富民強，物質(zhì)條件優(yōu)越。風清氣正的社會環(huán)境，會促使每個人發(fā)自內(nèi)心的愛國愛家，為“十四五規(guī)劃”的早日實現(xiàn)奠定良好的基礎。我們身邊，每天都在上演各種反映社會主義核心價值觀的“大電影”。讓我們用心領悟，見賢思齊，扮演好自己的角色。只要每個人都站好了自己的崗，我們的國家機器運轉(zhuǎn)起來就會非常高效、和諧！

趙德利